A Memória como produtora da História: ensino, currículo e manuais didáticos no Brasil e no Paraguai (1864-2014)
Descrição: O projeto teve como objetivo estudar as questões relacionadas à produção da memória, da história e do ensino de história referente à temática Guerra do Paraguai (1864-1870); para tal propusemos analisar as propostas curriculares, os manuais didáticos e as perspectivas históricas e historiográficas do Brasil e do Paraguai; levamos em consideração três momentos da historiografia brasileira: a produção do pós Guerra (1870 até meados de 1960) por nós denominada de historiografia patriótica; de 1960 a 1980, intitulada de “imperialista” ou revisionista; e, a de 1980 até o marco temporal estipulado no âmbito do projeto e denominada de neorrevisionista. O projeto possibilitou, entre outras ações, o desenvolvimento de trabalhos de Iniciação Científica (IC), Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), tendo sido os resultados apresentados em eventos acadêmicos nacionais e internacionais e sistematizados em publicação de artigos acadêmicos e obras individuais e coletivas.
Período: 2014-2017
Vínculo: Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROPP) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS); Grupo de Pesquisa “Historiografia e Ensino de História” (HEH)
Coordenador(a): Profa. Dra. Ana Paula Squinelo